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Misiones habilitó escuelas como refugios de emergencia ante el riesgo de inundaciones por el Niño

Ante el riesgo de lluvias intensas e inundaciones asociado a El Niño, Educación habilitó a los municipios a utilizar escuelas como refugios de emergencia. La medida alcanza a toda la provincia, con especial atención en la cuenca del Uruguay y busca preservar la continuidad de las clases.

Misiones habilitó escuelas como refugios de emergencia ante el riesgo de inundaciones por el Niño

Ante el riesgo de lluvias intensas e inundaciones asociado a El Niño, Educación habilitó a los municipios a utilizar escuelas como refugios de emergencia. La medida alcanza a toda la provincia, con especial atención en la cuenca del Uruguay y busca preservar la continuidad de las clases.

Ramiro Aranda, ministro de Educación de Misiones, explicó en el marco de la cuarta reunión del gabinete provincial con municipios en San Ignacio que la cartera cuenta con una resolución que autoriza a los intendentes a disponer de los edificios escolares cuando las condiciones del tiempo pongan en riesgo a las familias.

“Tenemos una resolución ministerial por la cual habilita a todos los intendentes, principalmente de la cuenca del Uruguay, pero también se extiende hacia toda la provincia, que tengan alguna problemática por la situación climática, por inundaciones, que puedan utilizar las escuelas como refugios de emergencia”, afirmó.

El funcionario aclaró que la utilización de las instituciones como centros de evacuación deberá coordinarse con medidas que garanticen la continuidad pedagógica de los estudiantes. “Siempre teniendo en cuenta y fortaleciendo lo que es garantizar la trayectoria educativa y que el chico no deje de tener clases”, sostuvo.

La importancia del gabinete itinerante

El ministro también destacó las mesas de trabajo que reúnen a funcionarios provinciales e intendentes como la realizada hoy en San Ignacio para atender con mayor rapidez las necesidades de las escuelas y las comunidades.

“Estas reuniones con todos los ministros, con los intendentes de la zona, la verdad que ayudan, sobre todo, a poder brindar respuesta de manera mucho más efectiva, mucho más rápida, porque muchas veces cuando estamos trabajando con cuestiones que tienen que ver con traer una respuesta a una escuela o una respuesta de infraestructura, muchas veces está vinculado al acceso, está vinculado al camino, está vinculado a poder tener el acceso al agua”, señaló.

La participación de organismos provinciales permite que los intendentes planteen las problemáticas de sus municipios y obtengan definiciones directas de las áreas responsables.

“Poder estar acá, tener al Ministerio de Industria, al IPRODHA, a la USCEPP, poder trabajar ya directamente con Vialidad, nos ayuda a generar otro tipo de dinámica mucho más ágil y, sobre todo, que los intendentes salgan con una respuesta mucho más rápida”, expresó.

El ministro indicó que los encuentros se realizan todos los meses, cuentan con un registro de los planteos y alternan la participación de intendentes y funcionarios.

“Este tipo de reunión donde estamos todos los funcionarios y se va rotando, y que también se trabaja toda una mañana, me parece que es una buena propuesta para fortalecer la política educativa, para fortalecer la política pública y, sobre todo, que el intendente se vaya con una respuesta a su municipio y sepa ya cómo vamos a seguir avanzando con las distintas problemáticas”, consideró.

Por otro lado, respecto a las políticas pedagógicas, el funcionario anunció la implementación de un plan de matemática, luego de las mejoras obtenidas en lengua mediante el programa de alfabetización.

“Estamos ahora implementando el plan de matemática, que nos parece importante, que es el próximo paso para poder fortalecer. Mejoramos muchísimo en lengua, eso nos dio una tranquilidad muy fuerte en cuanto al plan de alfabetización que venimos desarrollando”, indicó.

Además, señaló que la Provincia avanzó con reparaciones en escuelas que presentaban problemas urgentes. También confirmó la distribución de libros para alumnos en las instituciones.

“Comenzamos las clases con muchas obras que pudimos avanzar para arreglar escuelas que estaban en situación tal vez problemática de emergencia, como un baño o una situación de electricidad o de techo. También estamos, a partir de la semana que viene y el inicio de clases, repartiendo libros para los chicos de las primarias, tanto de gestión estatal como de gestión privada”, concluyó. (Misiones Online)

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